Profil

Sejarah Singkat MTsN 1 Buleleng

Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Buleleng merupakan lembaga pendidikan di bawah naungan Kementerian Agama Republik Indonesia. Madrasah ini berawal dari lembaga swasta bernama MTs Nurul Falah yang didirikan oleh tokoh masyarakat Dusun Yehbiu, Desa Patas. Selanjutnya berkembang menjadi MTsN Filial Amlapura dan pada tahun 1993 resmi dinegerikan berdasarkan SK Menteri Agama RI Nomor 244 Tahun 1993 dengan nama MTs Negeri Patas.

Seiring perkembangan dan penataan kelembagaan, berdasarkan Keputusan Menteri Agama Nomor 666 Tahun 2016, nama madrasah berubah menjadi MTs Negeri 1 Buleleng. Sebagai madrasah setingkat SMP berciri khas Pendidikan Agama Islam, MTsN 1 Buleleng berkomitmen mendukung program wajib belajar serta mencetak lulusan yang unggul dalam bidang akademik dan keagamaan.

Visi

Terwujudnya peserta didik yang unggul dalam prestasi dan Berakhlakul Karimah.

Misi

1. Menyelenggarkan proses pembelajaran yang berkualitas dan inovatif, berlandaskan nilai- nilai islam,guna meningkatkan prestasi akademik peserta didik.
2. Menanamkan dan membina akhlak mulia melalui Pendidikan karakter dan kegiatan keagamaan yang konsisten.
3. Mengembangkan potensi diri peserta didik secara holistik, baik intelektual, emosional, social dan spiritual.
4. Mendorong penguasaan teknologi dan literasi digital sebagai bagian dari pembelajaran dan aktivitas sehari-hari.
5. Membangun lingkungan Madrasah yang kondusif dan mendukung kolaborasi antara guru, siswa dan orang tua dalam menghadapi tantangan global.

Tujuan

1. Meningkatkan prestasi akademik peserta didik melalui proses pembelajaran yang berkualitas, kreatif dan inovatif, serta sesuai dengan standar Pendidikan Nasional dan nilai-nilai Islam.
2. Membentuk peserta didik yang berakhlakul karimah dengan menanamkan Pendidikan karakter Islam, kedisiplinan, dan pembiasan ibadah serta kegiatan keagamaan.
3. Mengembangkan potensi diri peserta didik secara menyeluruh (Intelektual, Emosional, Sosial, dan Spiritual) agar tumbuh menjadi pribadi yang seimbang dan berdaya saing
4. Meningkatkan kemampuan Literasi, teknologi dan keterampilan abad 21 agar peserta didik mampu beradaptasi dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan tantangan global.
5. Mewujudkan lingkungan Madrasah yang kondusif, religious, dan kolaboratif dengan melibatkan guru, orang tua, dan Masyarakat dalam mendukung keberhasilan pendidikan.